1.学科研究方向

    教育学学科是承担教师教育任务的高等院校的核心课程、基础课程，它的内容涵盖了培养人活动的各个方面。该学科的主要研究方向是构建学习化社会和新课程背景下的与时俱进的教育学理论体系，通过基础理论的教学，建立起正确的教育理念，形成思考教育问题，处理教育问题的能力，从而带动教育学学科群整体研究的发展，提高教师教育的质量和效益。

    2.学科建设项目的整体目标

    构建既具有整体理论研究、又具有学科专长研究、还具有应用研究的，学科组大部分成员具有高职称、高学历的、均衡发展的教学和科研专业人才梯队；形成具有西部特色的教育学教学与研究的风格。使本院的教育学学科成为同类院校中的一流学科。

    3.学科建设的具体目标

    按三年规划，划分为教育的基本原理、教学论、课程论、教育科学研究、教育技术学研究等专题展开分项研究，计划发表有水平的教学研究及教材建设研究的论文20篇，并形成专著3－4部。

    4.学科基本队伍状况

    本学科由学院教学名师、教育学教授秦文孝负责，包括罗维亮、陈兰萍、付俊贤、肖自明、董建稳、梁燕玲等人。学科基本队伍思想品德、学术道德层次较高，具有共同的奋斗目标和团队精神以及特别能吃苦的科研精神。人员的职称、学历、年龄、学缘结构合理（其中教授3位，副教授4位，博士生1位，院级教学名师2位），全部具有独立承担课题研究的能力和知识基础。近几年已承担和参与国家项目6项，省级相关项目16项次，承担院级重点项目和一般项目17项次，出版相关专著及参编教材近30部，发表论文近百篇，多人次获得曾宪梓奖、省级精品课程奖，省级教学成果奖及院级教学成果奖及教学竞赛奖。

    5.学科建设实施状况

    2005—2006年度发表论文20余篇，出版教材一部——《教育技术》，罗维亮主编，西北大学出版社出版，第二部教材《现代学校教育学》已纳入出版计划。主持和参与国家、省教育厅及学院科研课题6项。在课程建设方面，学科组成员负责的《多媒体课件设计与制作》被评为省级精品课程；《教育学》由院级重点课程提升为院级精品课程，并被学院推荐申报省级精品课程； 双语教学课程《教育经典著作导读》被评为学院精品课程。学科组成员教学的学生满意率都在95%以上。